La Plataforma de Bienestar Emocional y Vocacional de Niños, Niñas y Adolescentes en México
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BTSA
Prueba de Hemisferio Dominante
Tiempo de aplicación: 20-30 minutos
La prueba de hemisferio dominante de Katherine Benziger, conocida como el Benziger Thinking Styles Assessment (BTSA), no evalúa directamente el hemisferio cerebral dominante en el sentido tradicional de izquierdo o derecho. En su lugar, se centra en identificar los estilos de pe
La prueba de hemisferio dominante de Katherine Benziger, conocida como el Benziger Thinking Styles Assessment (BTSA), no evalúa directamente el hemisferio cerebral dominante en el sentido tradicional de izquierdo o derecho. En su lugar, se centra en identificar los estilos de pe
Características
- Objetivo: Ayudar a las personas a comprender sus estilos naturales de pensamiento y comportamiento, lo que puede mejorar su eficiencia y satisfacción en el trabajo y la vida personal.
- Número de Ítems: La prueba consta de 20 ítems.
- Edades de Aplicación: Adolescentes y Adultos
- Forma de Aplicación: Individual y Grupal
Áreas que evalúa
La prueba evalúa el pensamiento natural de una persona clasificándose en cuatro cuadrantes cerebrales:
- Frontal Izquierdo: Asociado con la lógica y el análisis.
- Frontal Derecho: Relacionado con la creatividad e intuición.
- Basal Izquierdo: Enfocado en la organización y planificación.
- Basal Derecho: Centrado en la interacción social y la comunicación emocional.
Utilidad
Al identificar el cuadrante dominante, las personas pueden:
- Optimizar su rendimiento: Alineando sus actividades con sus fortalezas naturales.
- Reducir el estrés: Evitando tareas que requieren habilidades fuera de su dominancia natural.
- Desarrollar habilidades: Identificando áreas para mejorar y desarrollar.
Testimonios
Estudiantes
“Al principio no entendía por qué me sentía tan agotada emocionalmente. Fue gracias a una prueba de estrés y ansiedad que descubrí que estaba atravesando una etapa difícil. La universidad me ofreció talleres de inteligencia emocional y sesiones de acompañamiento, y eso me cambió la vida. Aprendí a identificar mis emociones, a poner límites y a manejar mejor los conflictos. Ahora me siento más fuerte y capaz de enfrentar cualquier reto, dentro y fuera del aula.”
“La prueba psicológica que nos aplicaron me abrió los ojos. Yo pensaba que solo estaba cansado, pero en realidad tenía altos niveles de estrés y síntomas de depresión. Gracias a los resultados, pude entrar a un programa de apoyo emocional donde trabajamos temas como la resiliencia, la empatía y la gestión del enojo. Hoy tengo más herramientas para cuidarme y apoyar a mis compañeros también. Me di cuenta de que pedir ayuda no es debilidad, es el primer paso para mejorar.”
Docentes y Padres de Familia